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Scalers:在线教育不是讨好学习无力

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在线教育是最近几年的热点话题,但是我看了目前传言中的一些在线教育的言论和一些事情,同时结合我自己做成长会的一些经验和总结,我有一些自己的想法。今天在这里分享。

 

在线教育的本质仍然是教育,教育里有的坑,在线教育里都会遇到。在在线教育起来之前,我们曾经有过电大,有过函授大学,教育工作者应该比我清楚,但是为什么这些仍然是辅助的形式?为什么现在人们还是要去上大学?而不是说我要好好学习努力上电大?虽然现在有一群反智的大V在说大学没有什么作用,但是我觉得这些噪音完全可以忽略掉。

 

我曾经提过这么一个问题,在线教育和电大有什么区别?我觉得如果把课程录音录像放在互联网上,其实和以前的电大没有什么太大的区别,因为没有利用到互联网的技术优势。而如果老师做的只是把课程录像放上去一劳永逸,我觉得这是一种倒退,这是老师的退步,这是教学的退步。

 

另外还有一种趋势就是在线教育的电商化,通过流量刷单的形式来做在线教育。如果从商业的角度,这样的确可以算不错的业绩,但是如果我们要谈教育,还是需要有一些不一样的气魄。

 

因为当你把在线教育电商化的时候,你的一言一行就开始有严重的营销化的气味。而营销和学习是两条背道而驰的路。营销的本质是顺着你的人性让你爽爽爽,入侵你的大脑让你买买买。

 

这样可能你可以刷出很好看的数据,但是,除却了商业上的成功,这样纯粹的追求销量是没有意义。但是我始终相信,教育在商业上的成功并不是教育的核心,而教育培养出来什么样的人,更关乎教育的本质。如果这个人,不管在商业上或者在其他方面做出了价值,那样才是最有力量的教育。(我这里想到了一个名字,叶企孙,如果你没有听过说自行检索。)如果不是这样,请不要说是在线教育,那是在线培训。

 

也就是说,如果你做在线教育的目标是为了从接受教育的人身上赚到钱,那么这只能是一个死局。这种模式在传统时代可以做,在互联网做不出格局。也就是如果你想学习电商爆款一样打造教育的产品,最终会让教育变得肤浅,让行为变得更加短视。

 

营销是在迎合人们的属性,教育本质是反其道而行之。

 

十年树木,百年树人。教育的深远含义是在塑造人的品格涵养,如果除却这些宏大的不说,最直接的就是,让人具备有学习的能力。这包括从无到有的逆势爬坡的能力,包括持续行动开拓局面逆转形势的能力……有这些能力可以让你在未来自由行走,让你可以抵御时代变化对你造成的冲击,最通俗的说,让你牛逼,让你有能力创造更多价值,再俗一点,首先要让你赚到钱,生活有改善。我不认可那种满腹经纶但是却生活无法接济的故事,这些在历史上很光鲜,但是在互联网时代如果仍然如此,那就要重新检查一下满腹经纶的定义了。

 

如果你是一个懒惰的人,没有一个战斗的主心骨,自己不愿意去克服这个懒惰,而指望有一个教程或者有一个社群手把手陪着你,那你一直都会在入门水平徘徊。而假使有个社群可以在你有问题的时候帮你,但是你却有依赖心,那你就脱不了社群的奶。如果在线教育不是在锻造一群人,而是在取悦一群人,一切仅仅是为了下一次你的继续购买,在线教育最后不会走多远,在线教育的未来也不会有多光明。

 

在线教育必须要帮助人们在学习力上有突破提升,如果说传统的教育由于师资的限制,无法给学习真正教育本质和核心,而是通过纯粹的应试让人疲于应付,那在线教育就应该做一个时代的中坚力量。通过互联网的技术优势,通过社群的力量,通过榜样的引导,通过远程的合作,构筑起网上的校园,让参与者从线上到线下,从言语到行动,前后一致;让每一个参与者,能连接时代的最大红利,会使用技术的工具,转化成自己的学习力。

 

如果在线教育不注重人的行为模式的训练,不注重人的心智和理念的训练,不注重行动的锻造,不注重知行合一的培养,那这不能说是教育,只能说是培训。在线教育不是讨好学习无力。

 

从这个意义上,在线教育是一个慢工出细活的过程,我愿意用我的持续行动,去做一些事情,三年五年后,我们再看结果。 

 

 

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