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3. 三重理解层层深入，入木三分尽善尽美

在将各种渠道获悉的学习材料识别与整理并形成仓库的基础上，就进入了理解的环节。

从识别与整理，跨入到“理解”是，从将“别人的”，转换为“自己的”过程分水岭。

我将理解的核心划归为三层，这三层是一个动态变化并相互依存的环节。与此同时，在图中可以看到，蓝色的方块代表，“知识、经验、洞见以及直觉”，这个和理解的三个核心阶段也是相互的交织的。

              图 1“理解”的模型与体系结构

从上到下的顺序依次看，理解的三个步骤，层层加深，同时这三个步骤，与右边的蓝色模块，均形成交互。每一层理解产生的结果，会作为一部分的知识，积累到大脑中的知识库里，这些知识库会构成经验，经验久而久之会产生你的直觉。与此同时随着理解的深入，基本的理解变成了深度理解，深度理解继续演变成创新的理解，三个层次的理解对蓝色模块均有贡献。

下面将分别探讨一下三个理解层次的特点。

(1)基本理解，认知与解析

我们读书时学习文言文的时候，首先一般会把不认识的字或者词，以及基本用法查明，有时需要在书的边上做些注解。理解的第一层就是，实现对前一阶段输入的文字做基本的认知与解析。所谓的认知与解析就是确保能够认识里边的每一个字和词，也就是在字和词的层面，实现完整理解。

具体而言，不管是在听力和阅读还是在词汇学习中，遇到的生词、不太熟悉的搭配、不理解的用法，都需要通过查询相关工具、词典，或者请教达人，弄清楚搞明白。

借用计算机里边行话（文科读者可以跳过本段不影响阅读），就是程序在收到数据包的时候，首先将数据包根据协议的格式进行解析。解析就是保证每个字段能够按照协议的定义情况，读出合理合法的值，确保下一个阶段的处理正常运行。

所以在基本理解的层面更多定位在字和词这一层面的理解和掌握。那这一层面对于右边蓝色模块的贡献主要在于词汇数量的贡献和一些基本的词组搭配以及句型的积累。

在这一层面所获取到的信息，更多的算是知识层面的增长。学习词汇就像是大楼建设中搬砖的基础工作。

基本理解虽然是语言学习与理解中的基础性的工作，非常耗时，但又非常重要。只有基础打的足够的扎实，掌握尽量多的词汇和句型句式的用法，你才能实现对于不同来源的输入的信息，正确的认知与解析。

另值得一提的是。基本理解，包括其他的理解，还存在一个理解速度问题。随着理解能力训练的深入，理解处理速度会不断加快。这一方面是由于理解能力的提升可以增加阅读的速度，同时，知识经验的积累，能在另外一个层次上帮助阅读，使理解更高效。

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