这是英语阅读系列文章第十三篇。关注公众号scalerstalk，回复m查看更多文章。

(1)英语考试中的阅读理解攻略

如果你看某个考试中全部是生词，那建议还是先解决词汇的问题，回复006查看我的词汇部分的文章推送。全部是生词对阅读者心理的压力会比较大，未必能起到阅读理解的训练效果。

拿我自己举例子。我读高中的时候，由于在小县城，市面上买不到好的阅读理解的练习书籍（其实是好的那几本已经被我做完了），于是买了一本大学英语四级阅读。（同样的情况也发生在听力上，我高一还买过大学英语四级听力）现在看来真是高二的学生不知天高地厚。由于生词密度很大，我只能根据其他的信息，加上对词的连蒙带猜，最后把5道题做完，而且大概拿到40-60%的正确率。

现在反思这种训练除了虐心之外，对于纯粹的阅读理解提升还是有限，虽然不排除其他的一些阅读技能的培养，例如在完全不知道句子的意思的情况下，如何以最大的概率把题目选对，以及强大的心理素质。

考试中的阅读理解一般考你两方面的能力，泛读与精读。

泛读

以前的英语四六级有专门的泛读，主要是在一个特定的时间内读一篇长文章后，针对一些题目进行回答。泛读类型的题目多数是采取信息还原型的提问，主要以考察文章中的细节信息。这个时候一般可以根据题目的问题，反过来在在文章中匹配寻找答案。不过一般需要你在拿到题目的时候，先扫一遍，以明白文章大概涉及的内容。

这种文章一般会以标题的形式标明每一个子章节的主题，在阅读时可以快速地对文本进行切分，以助于信息的模块化的梳理。

在读到题目的时候，快速根据题干的描述，在文章中找到相对应的位置。一般和题干有几个相同的词出现的地方，很有可能就是题目定位所在。而且很大的部分比例，题目的顺序会和对应在文章中出现的顺序一致，这也可以作为寻址的依据。

在找到了文章中相关的句子后，需要仔细地定位到具体的信息点。这个时候可以一方面根据选项，另方面根据题干找到文章中的信息点。同时，要注意题目中的一些技巧或者命题人留下的坑，例如同义词的替换，或者语义的取反，限定词的绝对化。把这些坑跳过后，基本上就能处理掉这类信息题。

总结一下，泛读有点像蜻蜓点水，或者翠鸟抓鱼。扫视水面，快速地从信息中，抓出那个重要信息（鱼）。那这个类比就带出了两个泛读的关键点，一个是飞的快，二个是抓的准确。

喜欢我的文章的么？那就分享到朋友圈让更多人看到吧。

如果你随手打开这篇文章，看到这里觉得不错的话，可以关注公众号scalerstalk，回复m查看更多文章。

有任何问题随意留言，欢迎调戏。但不可以恶意灌水，否则小心我顺着网线找到你。