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2018年12月，我拿到了李尚龙老师新书《人设》的预览文稿，一个晚上读完，颇有感触。
2019年3月，再一次见到李尚龙老师的时候，他给我一本已经印制完成的《人设》，封面白底红字，是一如继往的视觉风格。
对比预览文稿与最终版，可以看到，这一段时间，作品又有精修，文字节奏更紧凑，优化了许多细节，足以看出作者是真正用心打磨。
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自第一本书《你只是看起来很努力》问世以来，李尚龙老师以每年至少一本书的速度，作品持续畅销，是非常难得的事情。更让人敬佩的是，在创作风格上，不断创新。当大家认为他只是一名励志畅销书作家的时候，他已经开始出版文学作品。
2017年，他的第一部文学作品《刺》问世，谈论的是校园暴力话题。可能有人以为，这只是一部文学小说而已。我把近年来几件事情梳理一下，你就能理解李尚龙老师做的事情，具有什么样的社会意义。
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2016年，李尚龙老师在柳州签售时候，认识了一位深受校园暴力欺凌的中学生，开始关注校园暴力问题。
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2017年，李尚龙老师发现暴力问题如此广泛，人们的沉默其实纵容了暴力问题。于是开始闭关写作，通过作品唤起全社会对于校园暴力问题的关注，花了一年时间，完成《刺》的创作。
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2017年12月，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。
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2018年3月，《刺》问世，同期影视作品也开始筹划。
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2018年，在这一年中，你会看到，陕西、海南、广东等地纷纷出台相关政策，针对中小学生欺凌情况，加强综合治理。
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2018年11月21日，天津市第十七届人大常委会第六次会议审议通过《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》。这是我国首部规范校园欺凌预防和治理的地方性法规，是解决校园欺凌问题的重要法治保障。
过去的一年，其实就是针对校园欺凌、校园暴力开展强化整治，最终落实到立法层面的一年。过去的一年，也是李尚龙老师在全国各地开展线下签售，呼吁全社会勇于担当的一年。而如果你读了《刺》的话，你会发现，也是在呼吁立法的重视，而立法的重视，其实也来自全社会的关注。
李尚龙老师的作品，并不是风花雪月的文学创作，而且针对社会问题的沉思与剖析，用文学手法更有力地呈现。
李尚龙老师在做的，其实是洞察社会，输出价值，发挥影响，正面引导。我们看到欺凌与暴力，如果不做点什么，那社会环境的恶化，最终会让每一个人付出代价。
至少当李尚龙老师的百万读者，如果哪一天在校园、在社会上看到欺凌的情况，如果有一半的人愿意站出来，说点什么，做点什么，就是对这个社会产生了积极的影响。
这个时代很多人都想着如何利用风口赚钱变现，能认认真真打磨作品，通过好的作品发挥影响，推动社会进步的人，并不多。而社会的进步，就是由这样愿意担当的少数人来推动，而新的社会浪潮一旦形成，最终惠及的还是每一个人。
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当我读完《人设》的时候，我发现，李尚龙老师在尝试驾驭一个更宏大，更复杂的社会课题。而且让我高兴的是，新的作品在人物设定、情节推进、故事节奏、场景分布上，更加丰满与老道，驾驭的主题更复杂，线索更多，却层次分明，井然有序。如果说《刺》是小试牛刀，《人设》则是大显身手。
在这个弱传播时代，很多人都想成名，都想有自己的标签，让人记住。人们开发了许多关于“定位”“卡位”“上位”的理念，期望在短时间打造出自己的个人品牌。这是全社会对于“人设”的迷恋。
李尚龙老师却通过《人设》这部作品告诉我们，人设既可以成就我们，也可以毁灭我们，甚至让我们付出生命的代价。
在我看来，人设是对人的物化，是对人的商品化。一个人本身是全面、多维、立体的，是活生生的个体，有自己的思想和经历，有自己的选择和命运轨迹。如果我们要了解一个人，其实就像走进一个世界，只有去感受、去洞察、去全面体验，才能获得贴近实际的真相。
人设简化了以上过程，用一个简单的词描述一个复杂的人，用一个符号代替这个人多维的生命。
这样做有什么好处？非常方便传播。如果想让大家都知道你，你就把自己拼命简化，简化成一个符号。大家以后只要想到这个符号，就会想到你。
通过人设，把人当成商品卖，让人们记住，让人们消费，让人们情绪波动，最终变现，就是商业社会在做的事情。
但是有意思的是，一旦形成人设，就很容易固化、偏执。当人们在传播你的人设的时候，其实和你本身已经没有什么关系了。
最开始我们可能主动创造了人设，但到后来却发现，其实是人设反向塑造了我们自己。最开始我们只是扮演某种人设，到最后发现我们已经假戏真做，离不开这个特定人设了。
2019年春节，翟天临人设崩塌的故事，沸沸扬扬，甚至对中国学生出国留学申请产生了影响。这位在春晚扮演打假警察的演员，最开始以学霸人设在演艺圈出名，但是最后却深陷其中，真的把自己当成学霸了。最后因为在社交媒体炫耀自己北大博士后录取通知书，被真正的学霸们发现论文涉嫌造假，人设全面崩塌，身败名裂。
知识付费总喜欢说月入十万，也是一种人设设定手法。当人们觉得知识网红特别能赚钱，通过讲书也能变现，知识网红可以通过这个人设，获得更多的经济利益。但是对于月入百万的人而言，月入十万的人设无效。而如果我们终将会变得很有钱，那寻找我们自己内在价值所在，实现自己的价值，践行自己价值观，反而是一生中最重要的问题。
这就是人设如此磨人的地方，最开始我们因为人设受益，但是最后我们却深陷其中。人设一旦形成，不容易变化，反而容易继续加强。但是人性可能会变化，既可能进步，也可能倒退。当人设和人性不再匹配，人设容易崩塌。
成也人设，败也人设。
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那我们应该怎么办？避免人设崩塌的最好方式是主动打破人设。更极端地说，没有人设反而是最好的人设。
主动打破人设并不是一件容易的事情，人总是不愿意花费精力自我改进，总是倾向于躺在功劳簿上一劳永逸。而当你不断打破自我，打破别人对你形成的既有印象，你就不再容易被人设绑架，这个时候，你才能开始思考，在价值观的驱使下，究竟需要需要做什么事情。要做到这一点，就必须不断持续行动，刻意学习。
从这个意义上说，李尚龙老师是主动打破人设的人。当我们认为他是一名军校学生的时候，他却变成了一名英语老师。当我们认为他是新东方名师的时候，他成为了一名畅销书作家。当我们觉得他只能写励志书的时候，他却开始创作文学作品。人设在不停刷新的时候，是反脆弱的。
社会纷繁复杂，好多问题我们看不清，看不明。这个时候文学作品发挥的作用，就是帮我们推演，看清道路前方有什么。在故事情节的演进当中，在人物命运的变化当中，我们看到未来，看到前方，看到结果。从这个意义上说，文学可以帮助我们更好的理解当下，理解世界，可以更好地指导我们的行动。
在《人设》这本书当中，你会看到不同社会地位、不同社会成就、不同年龄的人，因为人设而发家，因为人设而没落，起起伏伏，人生百态。看到不同人的不同命运，也会让你思考，自己应该过什么样的生活，什么才是最重要。
当然，更重要的事，我们应该感谢那些愿意为我们写作，愿意为我们创作出好的作品的人。他们用自己的思考，日日夜夜打磨精进，用文艺作品，为我们指明了方向，告诉我们可能的未来，也提出更有价值的警醒。
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