昨天有一条教育新闻，校外培训机构“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。 ”之后教育类的美股齐声大跌。
我自己也在一些教育的群，但是我看到有一些教育从业者，对于国家的最近一些动向，好像不太理解，甚至有一点愤青。大家在讨论的是“不让学了，以后要怎么办？”。我作为一名外行人士，我有点担忧，做事情要看云识天气，不能因为以前的钱好赚，就假设能一直赚下去，尤其是有很强的负面效应、危害用户利益的时候。今天我来写一下我的一些理解，也给大家参考。
有一个很通俗的比方，就是在剧场里看戏，如果大家都坐着，本身剧场的设计就可以让所有人都能看到。结果有人非要站起来看，然后又没有人出来管，普通观众也多数是小透明，不敢喝声制止。于是站起来看，获得利益的人，会侵占了那些坐下来看的人的利益。最后没办法，所有人都站着看，而他们却忘记了，明明买的是座票。再往下，就开始有人搬梯子来看了。
在看这个问题的时候，不要单纯只从一个观众的角度，说，我明明被挡住了，所以我要站起来，你不让我站起来，所以你坏坏。
现在有人出手要让这些站起来的人都坐下去，你觉得是好事，还是坏事？
而当有人让大家坐下来的时候，于是有人从中大喊，不给看戏啦，这是谁干的呢？
现在的义务教育阶段，抢跑挺严重的。抢跑就是提前学，自己花钱提前学，提前一年不够，提前三五年。这个提前学，就是看戏的时候站起来。
的确，对于那些有一些潜力的孩子，本身提前学，是没有问题的。在很早以前，其实搞竞赛的人，都会提前学。但是放在基本面上，如果让大多数人提前学，那国家的教育体制，是被侵蚀的。所以这里要区分个性与共性。个性就是少数天资过人的，爱怎么提前学怎么学，但是大多数人，不应该被卷进去。
人的大脑的成长与发育，有自己的规律。一般来说，有的知识，脑子没长好，你就是提前学不会。别说提前学了，我现在接触的很多成年人，你让他晚二十年学，都学不会，却指望自己的孩子提前三五年，能学会，这是不是做梦？
该提前学的，总有办法提前学，不该提前学的，你压着提前学，代价是什么呢？心理健康的问题、人格健全的问题、精神疾病的问题、近视眼的问题，这些都会出现的。而且家长有时候不会关心这些，家长自己心理上都一堆毛病呢，还有时间管自己孩子心理上的健康。
更关键的是，你费了半天劲，也没学会。钱花了，幸福没了，两代人的关系也损伤了，然后又一堆修复原生家庭的产品出现了……再赚你一波钱。
回到站着看戏的比方，当大家都站着看戏、看得非常累的时候，你觉得谁会从中受益呢？
我觉得在剧场外面卖看戏梯子的人一直在布局。当第一个买梯子的人发现坐在梯子上看戏可以超越所有人，第二个、第三个人都去买梯子，买了梯子之后发现这个座椅上不太好放梯子，于是又可以卖梯子固定器、以及带椅子的梯子……然后你发现看戏的人越多，剧场外面的梯子公司居然上市了。梯子公司的老板在剧院的台上分享，我是怎么创业成功的，然后台下坐着一排排梯子上的人。这一幕底层原理，在《资本论》第二卷其实有讨论到的。
对于看戏的个体来说，当身处看不到舞台的焦虑中，是很难意识到我们本来就是有坐着看戏的权利的，但是有人从中作梗，让我们觉得坐着看戏是不对的，是不够努力的，是不够积极向上的，所以我们一直站起来、爬上去、天翻地覆要看戏。
这也是为什么在昨天的新闻当中出现了限制随意资本化运作的要求。现在的教育行业是一个非常好的创业的方向，就有点像中东的石油一样，一个人一支队伍把老师拉起来，打上名师的旗号，就像拧开了金钱的自来水龙头。家长只要是说为自己孩子花钱，几万、几十万往里面砸。
最终你会发现到底谁在赚钱呢？创业者花大价钱去买广告，获客成本越来越高，有时候还要倒贴引流。平台赚了广告费，老师赚的课时费倒并不多。在这样的场景下，老师都没法好好教课，老师要变成销售，还要在讲课的过程中夹带私货导流。良心行业变成了逐利行业。
其实让大家抢跑的资本，是从中收获最大的。你想让你的孩子变得更好，但是你却先让这些催化你想法的人变得更富了。
看一个行业还不够，我们可以看一下其他的行业。教育行业的发展现状让我想到了房地产。
有人说，一线城市房地产越调控越涨价，最终会出很多极端的调控措施，于是出现两极分化，核心地段核心资产越来越贵，普通地段的房子会相对便宜。国家希望老百姓都有地方可以住，不要去炒，这是没有问题的，但是大家就忍不住去玩成击鼓传花的游戏，最后崩了盘又要去闹。
另外一个问题就是996。其实如果都不996也还好，但是有人996并且获得竞争收益，最终所有的互联网行业都在996。一旦996跑出了竞争优势，就可以花钱去买媒体证明这是对的。
不过996可以带来行业的发展，还有很大的政策红利，所以短期内我估计不会有改变。但是对于教育的抢跑问题来说，涉及到下一代的成长，管控力度会更加严格。
教育也是抢跑上瘾，抢到后面孩子的身心健康出了问题，国家的发展也会受到影响。
我们还是要以孩子的健康成长为第一要务，而不是要把许多长辈的想法强加给下一代，这其实是一种自我感动。比如培养孩子吃苦耐劳的能力，培养孩子持续行动和刻意学习的能力，让孩子获得自主学习的动力，这就是给孩子减负。减负并不代表对于孩子在个人发展要求上的放松，而是在无关紧要的抢跑斗争上，不要花费过多的时间，让孩子真正获得有竞争力、真正的实现个人的成长。
下一代是独立个体，会有自己的想法。他们生下来就会看到与我们不一样的东西。我们在自己这一代不断努力获得的，对于他们来说就是天生就有的，所以他们未必会对我们很看重的，给予同样的看重。他们会有他们自己的追求，会有他们自己的命运，最终会承接这个国家建设的重任。
有很多事情，我们的观念都要改变，比如说最近中专或者职业技术教育又开始发展，对于我们这一代人来说，我们可能认为这是非常不值得去上的，一定要拼了命上大学。但是从30年持续行动的角度，只要国家大力推行并且给予相关的配套措施以后，做一个有手艺的技术工匠，完全不会比做一个白领差。我觉得现在白领有一点供过于求，并且量大于质，都在大学里边混废了。还不如好好学一门手艺，做一个好的工匠，反而是一个差异化竞争的方式。
当然以目前的眼光来看这些教育资源，的确比不上好的大学，但是目光要看长远，你现在以为的东西可能过二三十年就会发生变化。
在当前社会，通过考学实现了所谓的圈层跳跃的人，都想把自己的圈层固化下来，甚至往上走，但这对于国家来说未必如此。如果那些人想把自己的位置固定好，其实要付出比当时跳出圈层10倍大的努力，而不是只是保持原来的状态，因为从基本面上来说，国家需要更多的人才向上流动，而不是让已经上来的趴着不动，“能上能下”。所以我们已经从小地方到大城市生活的人，如果真要稳定下来，反而要付出更多的努力，多对自己下手，不要有太多贪图一招安逸的想法。
而假设我们不在技术上做突破，不在工艺上做提升，都希望能够谋得一个安稳的工作，也不要做有难度的事情，舒舒服服，然后却在下一代培养上动抢跑心思，这个方向是不对的。最终的结果是，那就都别抢跑，拼天资吧，毕竟大家都不在学习的时候，看谁能学得好。或者拼孩子的数量，毕竟养多个孩子成才的概率要比一个高。或者用更高的标准拼实力，看看一线城市核心地区的房子，会有更有钱的人用更高的价格买下来。
7、自己持续学，孩子一定不会差
最后再加一句。一个人成为家长以后，千万不要认为自己就免除了学习的责任和义务，想通过给孩子花钱的方式来逃避自己学习这个问题。在这个时代你逃不掉了，认认真真学习吧。你要能学得会你的下一代就能学得会，你要不愿意学，那你只能再多生一些孩子，指望能砸个天才金蛋出来了。
所以最终你会发现国家，还是在鼓励大家生育。多生孩子才是竞争力，躺平的人其实已经提前出局，他们会自发消失在时光连连看的游戏里。
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