朗读这个词大家可能都很熟悉，我以前也有很多文章写到朗读。而且ScalersTalk有A/B/C三个群以及成长会内部的新概念朗读小组，在做朗读的训练。去年我也开了公开课和成长会内部课，在讲朗读。（参考文章《[335][合辑]Scalers：从朗读到口语的进阶路线》、《ScalersTalk朗读活动一周年纪念暨第二次公开课通知》、《如何榨干一段朗读材料？ | 成长会4月课》）。

朗读在英语学习中很重要，当然其实很多学习行动都很重要。如果你在朗读的时候工夫做的到位，你的进步会很快很扎实。如果你没什么进步，那你可能在朗读的时候放了水。当然如果你根本就不朗读，就当我什么也没说。

与朗读有关联的另外一项，是模仿。模仿就像鹦鹉学舌，对照着一段材料的原声，想办法让自己在读或者说这段材料的时候，和原声尽量地像。像就有很多层面，比如单个词的音，整体的气息感觉，节奏停顿等等。

今天我不打算单独谈朗读和模仿，我会在二者抽象层面之上，谈谈朗读和模仿的关系。

如果从现象上看，朗读就是拿着一段材料读。然后如果是一个勤奋的人，可能会每天读，然后你大概可以每天读一课，继续下去。从面上看这样做是没有问题的，因为这是一种节奏，而保持这种节奏也是不容易的。A/B/C三个群的小伙伴也一直在练习训练，已经有快两年了，我们也从新概念二开始，一篇一篇地推进，逐步地练到新概念四了。

但是朗读很容易走神，你自己试一下，拿一遍长一点的文章，一开始你可能知道文章在说什么，但是读到后面，你的体力不支，气息不够，然后就开始走神，等到后半段，你已经不知道文章在说什么了。于是你只是在嘴上重复着单词的发音，除了这一点，你从一篇文章，已经提取不出什么价值了。

你看看你的朗读是不是经常出现这些情况？如果你感觉中枪的话，那我要说这个现象很普遍，这也是为什么我们很多学习的投入其实仍然算比较低效。就是我们很容易陷入到形式上的浮华中，而忽略了实质的内容。当然我仍然要说，这是你的问题，不是朗读的问题。这也是为什么我在成长会专门花了3个小时的时间，讲了一下《如何榨干一段朗读材料？》。

朗读更多地像一种行动系统，说是行动系统是因为，我们在很多情况下会把朗读做成一种例行的训练，而且这是一种横向的训练，因为我们往往是通过朗读在刷量。为什么说是刷量？因为我们的朗读并没有把一段材料最大化地利用。怎么理解这句话，比如你读完了以后能留下来的不多，比如你其实从结果上背不下来。注意这是结果上，不是目的上。当然很多人可能很害怕“背诵全文”……

模仿像一种精进的深度训练，注意这里我说的模仿是用很长的一段时间，通透地搞下一段材料。材料未必要很长，三五分钟就可以。但是我们要做的就是一个词一个词，一个音一个音地抠，然后从细节从整体上都让自己的发音逼近原音。也就是模仿像一种一个人的修炼，你能推进多少，取决于你用力多少，用心多少，用脑多少。

说说我个人的体验。我大学时代有朗读的习惯，每天都会有一定量的朗读练习输入。同时我也有过连续密集的深度模仿的体验。综合下来，朗读给了我一种横向的连续节奏，而模仿让我有纵向的深度提升。模仿给了我深度和高度，而藉由朗读的横向铺开，我可以快速地把一个“已经训练”的模式，快速地复制到不同的材料上。

所以从这个意义上，模仿可以算一种商业模式的构建以及最小正周期的利润循环创立，而一旦有了这样一个循环，通过朗读这个节奏，就像你拿到了投资，可以通过资本的力量，快速地上量，大量地练习材料，取得量级的进步。

所以也许你每天都要朗读，这就像打好了基本面，但是如果你要进步的话，那你就必须要经过模仿这样一个攻坚行动。你想想，如果你拿着没有专门“斧正训练”过的语音，每天重复一样的模式，度过你一生，就像是没有打开世面的人生，那得错过多少精彩？

最后，我的“ScalersTalk千人早起晨读团招募启动——早起的人应该成为朋友”马上就要开始了。我会用一个月时间的早上，带着大家一起，过一遍模仿的全流程。如果你想来，直接扫码吧！