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从2014年1月1日起开始写作，已经近200期了，这个公众号记载了半年来的思想变化与总结。随着关注人数的不断增多，新来读者往往一头雾水不知道怎么开始；而我有时需要引用时，也不容易找不到出处。为了便于检索与阅读，这里按照类目重新梳理一下公众号推送的文章。
说明
1.标题前面的数字是发送的编号，回复该数字即可查看。由于后台规则数限制，采取了共用回复规则的方式，即如果你回复002可以收到002、003、004三篇文章，回复003或004仍然有相同的效果
2.所有文章均可以在我的网站
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以下是文章按分类整理摘要
英语学习：归纳与总结
目前为止对词汇、听力、口语、阅读四个专项进行的方法介绍。回复这四个词可以查看，或者回复括号里的数字也能查看。
[007]任务驱动，自由生长——谈英语词汇学习中的几个问题
[021]一名IT从业者的英语口语能力成长路径
[036]听的功力与层次——听力升级作战方案
[062]纸上轻功，思想飞腾：英语阅读与理解的结构与优化（上）
[063]纸上轻功，思想飞腾：英语阅读与理解的结构与优化（下）
如果你想知道关于英语怎么学，这些文章能解决你大部分问题。但是前提是仔细读，根据目前与读者的互动，大部分提出的问题，我都能在文章中找到可以回答的段落。如果你的问题足够有深度，我会专门写文章回答。
其他还有一些零散的文章，也归在英语学习的类别中，如下：
[118]“听力-难”问题：关于听力训练中的几个问题的说明
[165]不做方法控：给英语学习拖延者的信
[169]不做方法控：给英语学习拖延者的信(2)
[168][福利发放]杨军老师在西安外国语大学讲座录音
我和口译：方法与训练
目前进行的两个训练项目，这已经成为ScalersTalk的品牌活动了：
[086][重磅]100小时口译训练计划召集令！
[166]口译再出发：十万字视译练习计划召集令
我六年前与口译的爱恨情仇：
[093][合辑]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打（上）
[094][合辑]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打（下）
很多人问口译的训练方法，看这几篇：
[140]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤（高阶部分）
[139]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤(2)
[138]再谈口译与100小时的执行方法：适用范围与材料选择(1)
[127]口译玩的是条件反射
我的100小时口译训练日志：
[095]100小时口译训练日志-0x00
……
从095开始一直持续到136，都有发布，列表较长，请参考文末的完整目录。这些摘录一些推荐的，主要是训练的感受附在上面。
[125]no zuo no die：100小时口译训练日志0x16
[124]听力的不稳定现象与听力信心：100小时口译训练日志0x16
[122]十年投入：100小时口译训练日志0x14
[121]口译的输出就是产品：100小时口译训练日志0x13
[105]领域与投入：口译训练小感——100小时口译训练日志0x09
口译训练材料
很多人问我用什么材料训练，带有“100小时口译训练日志”标题字样的，均包含训练材料，有中英文以及我的解释，有些配有录音地址，如果没有配的，多数也能搜索到。
例如：
[103]王毅外长达沃斯演讲口译：100小时口译训练日志0x07
[102]和奥巴马学高端英文表达：100小时口译训练日志0x06
[101]和外交部长学说话的艺术：100小时口译训练日志0x05
在十万字视译训练开始后，开发发布视译材料：
[167]十万字视译训练计划之第一弹：联合国秘书长潘基文在CICA的发言
[171]十万字视译训练计划之第2弹：联合国秘书长潘基文在复旦大学的演讲
[173]十万字视译训练计划之第3弹：奥巴马第二任美国总统就职演说
[176]十万字视译训练计划之第4弹：IMF总裁拉加德在中国发展高层论坛上的讲话
[184]十万字视译训练计划之第5弹：欧盟主席巴罗佐在乔治敦大学法学院的讲话
[197]十万字视译训练计划之第6弹：联合国秘书长潘基文在气候领导人峰会上的讲话
其中还有部分点评：
[191]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(4)
[190]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(3)
[189]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(2)
[188]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(1)
对哦，还有一篇全网首发而且很火，还被上海新东方邱政政盗用然后偷偷删除不吱声的文章：
[141]习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上的讲话（中英双语·全网首发）
成长随笔
主要记载一些乱七八糟的感想，自己的写作其实是一个修心的过程。
[022]我为什么要坚持写作
[033]活在当下的力量
[050]在通往牛逼的道路上，让一部分事情先做起来
[100]献给自己坚持写作的第100天
[111]多做靠谱小伙伴，少做天真猪队友
[117]100小时训练近半，另一半路在何方？
[153]“忙”的几种打开方式——谈务实与务虚(1)
[170]事情与心情：就事说事与就事指人(1)
[172]谈感知错觉与对时间和钱的态度——从一次未能赶上的火车说起
[174]自我摧毁：成长路上值得注意的潜在干扰
[177]山西之行给我的两个启示(1)
[175]一生的投资与财富：100小时健身计划启动记
[187]提出的问题要有思考的痕迹
[186]一个知乎问题的回答与解析
[195]对抗模式下的坚持与机遇：世界杯决赛让我看到了什么？
[182]做积极的行动者
[145]柳宗元：梓人传(1)
[133]再谈住得远与住得近
[126]起得早与住得近
技术学术与产品
这一类写的不够多，下半年力度增大一些。
[112]扯点密码学：可证明安全随笔
[128]突破局部，构造连接：移动互联网带来的注意力变迁
[148]清高与小我：谈技术人员的优越感(1)
[144]热爱这个世界并与之和平相处：观罗永浩发布会随笔(3)
[143]廉价的批评质疑与建设性意见：观罗永浩发布会随笔(2)
[142]不被嘲笑的梦想是不值得追求的梦想：观老罗发布会随笔(1)
读者来信
[194]关于坚持的对话：一场跨越时间的读者来信
[151]读者来文分享：《50小时达成纪念》
[179]读者来文分享《100小时达成纪念》
其它
[156]关于上海新东方总监邱某某老师微信公众号盗用ScalersTalk.com文章的说明
挂一漏万啊，于是我把按时间顺序的文章列在下面，供查阅。在我的网站ScalersTalk.com 上也可以访问。
[197]十万字视译训练计划之第6弹：联合国秘书长潘基文在气候领导人峰会上的讲话
[196]卖艺献丑发Demo，奥巴马就职演说视译录音
[195]对抗模式下的坚持与机遇：世界杯决赛让我看到了什么？
[194]关于坚持的对话：一场跨越时间的读者来信
[193]英语词汇量到10000以后，应该如何学习？
[192]ScalersCast第一期
[191]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(4)
[190]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(3)
[189]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(2)
[188]十万字视译训练材料点评解析：奥巴马第二任总统就职演说(1)
[187]提出的问题要有思考的痕迹
[186]一个知乎问题的回答与解析
[185]事情与心情：就事说事与就事指人(4)
[184]十万字视译训练计划之第5弹：欧盟主席巴罗佐在乔治敦大学法学院的讲话
[183]事情与心情：就事说事与就事指人(3)
[182]做积极的行动者
[181]事情与心情：就事说事与就事指人(2)
[180]关于写作的重新思考
[179]读者来文分享《100小时达成纪念》
[178]山西之行给我的两个启示(2)
[177]山西之行给我的两个启示(1)
[176]十万字视译训练计划之第4弹：IMF总裁拉加德在中国发展高层论坛上的讲话
[175]一生的投资与财富：100小时健身计划启动记
[174]自我摧毁：成长路上值得注意的潜在干扰
[173]十万字视译训练计划之第3弹：奥巴马第二任美国总统就职演说
[172]谈感知错觉与对时间和钱的态度——从一次未能赶上的火车说起
[171]十万字视译训练计划之第2弹：联合国秘书长潘基文在复旦大学的演讲
[170]事情与心情：就事说事与就事指人(1)
[169]不做方法控：给英语学习拖延者的信(2)
[168][福利发放]杨军老师在西安外国语大学讲座录音
[167]十万字视译训练计划之第一弹：联合国秘书长潘基文在CICA的发言
[166]口译再出发：十万字视译练习计划召集令
[165]不做方法控：给英语学习拖延者的信
[164]占有与使用：谈英语学习材料的收集癖(2)
[163]占有与使用：谈英语学习材料的收集癖(1)
[162]结语：谈务实与务虚(6)
[161]自己动手，丰衣足食——谈务实与务虚(6)
[160]务虚者要接地气——谈务实与务虚(5)
[159]在务实的立场看务虚——谈务实与务虚(4)
[158]英语语音的批评与自我批评
[157]08年一段录音，英文模仿挑刺
[156A]另一段录音：关于尊重保护原创
[156]关于上海新东方总监邱某某老师微信公众号盗用ScalersTalk.com文章的说明
[155]在务实的立场看务虚——谈《梓人传》中的务实与务虚(3)
[154]在务实的立场看务虚——谈务实与务虚(2)
[153]“忙”的几种打开方式——谈务实与务虚(1)
[152]清高与小我：谈技术人员的优越感(4)
[151]读者来文分享：《50小时达成纪念》
[150]清高与小我：谈技术人员的优越感(3)
[149]清高与小我：谈技术人员的优越感(2)
[148]清高与小我：谈技术人员的优越感(1)
[147]柳宗元：梓人传(3)
[146]柳宗元：梓人传(2)
[145]柳宗元：梓人传(1)
[144]热爱这个世界并与之和平相处：观罗永浩发布会随笔(3)
[143]廉价的批评质疑与建设性意见：观罗永浩发布会随笔(2)
[142]不被嘲笑的梦想是不值得追求的梦想：观老罗发布会随笔(1)
[141]习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上的讲话（中英双语•全网首发）
[140]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤（高阶部分）
[139]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤(2)
[138]再谈口译与100小时的执行方法：适用范围与材料选择(1)
[137]站在十字路口，展望新的未来：100小时口译训练计划完成记
[136]马化腾谈的云计算的开放：100小时口译训练日志0x1D
[135]马化腾谈云计算的信息安全——100小时口译训练日志0x1C
[134]马化腾：中国的云计算发展面临三大挑战——100小时口译训练日志0x1B
[133]再谈住得远与住得近
[132]温家宝：中国提供的援助不附加任何条件——100小时口译训练日志0x1A
[131]温家宝：中国是和平崛起的负责任大国——100小时口译训练日志0x19
[130]美国新能源计划：100小时口译训练日志0x18
[129]美国防部长谈中国崛起：100小时口译训练日志0x17
[128]突破局部，构造连接：移动互联网带来的注意力变迁
[127]口译玩的是条件反射
[126]起得早与住得近
[125]no zuo no die：100小时口译训练日志0x16
[124]听力的不稳定现象与听力信心：100小时口译训练日志0x16
[123]联合国2013回顾：100小时口译训练日志0x15
[122]十年投入：100小时口译训练日志0x14
[121]口译的输出就是产品：100小时口译训练日志0x13
[120]奥巴马谈非洲国家：100小时口译训练日志0x12
[119]奥巴马谈世界和平：100小时口译训练日志0x11
[118]“听力-难”问题：关于听力训练中的几个问题的说明
[117]100小时训练近半，另一半路在何方？
[116]念想与回应：我与微信公众号的故事（下）
[115]念想与回应：我与微信公众号的故事（上）——兼答知乎提问
[114]再来一篇清洁能源：100小时口译训练日志0x10
[113]奥巴马谈清洁能源：100小时口译训练日志0x0F
[112]扯点密码学：可证明安全随笔
[111]多做靠谱小伙伴，少做天真猪队友
[110]乌克兰问题与中欧关系：100小时口译训练日志0x0E
[109]奥巴马谈能源：100小时口译训练日志0x0D
[108]外交部长看周边外交关系：100小时口译训练日志0x0C
[107]外交部长看中美关系：100小时口译训练日志0x0B
[106]在达沃斯和外交部长看中国机遇：100小时口译训练日志0x0A
[105]领域与投入：口译训练小感——100小时口译训练日志0x09
[104]和外交部长看中国机遇：100小时口译训练日志0x08
[103]王毅外长达沃斯演讲口译：100小时口译训练日志0x07
[102]和奥巴马学高端英文表达：100小时口译训练日志0x06
[101]和外交部长学说话的艺术：100小时口译训练日志0x05
[100]献给自己坚持写作的第100天
ScalersTalk.com官方网站低调华丽上线！
[099]和外长学说话的艺术：100小时口译训练日志0x04
[098]和外交部长学说话的艺术——100小时口译训练日志0x03
[097]100小时口译训练日志0x02
[096]100小时口译训练日志0x01
[095]100小时口译训练日志-0x00
[094][合辑]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打（下）
[093][合辑]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打（上）
[092][连载]结语：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(27)
[091][连载]复述：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(26)
[090][连载]自我复制：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(25)
[089][连载]抽象：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(24)
[088][连载]不同的视角：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(23)
[087][连载]注意衔接词：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(22)
[085][连载]记录与追踪：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(21)
[086][重磅]100小时口译训练计划召集令！
[084][连载]想法与执行力：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(20)
[083][连载]专业与业余：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(19)
[082][连载]多了解一点：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(18)
[081][连载]投入的感觉：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(17)
[080][连载]早起秘诀：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(15)
[079][连载]口译与生活：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(15)
[078][连载]口译教程的学习：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(14)
[077][连载]英汉与汉英：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(13)
[076][连载]官方材料的训练：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(12)
[075][连载]背单词与复习新解：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(12)
[074][连载]练笔记，口译也废纸：一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(11)
[073][连载]用Audition为口译训练助力：计算机人在口译路上的摸爬滚打(10)
[072][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(9)
[071][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(8)
[070][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(7)
[069][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(6)
[068][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(5)
[067][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(4)
[066][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(3)
[065][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(2)
[064][连载]一枚计算机系在校生在口译路上的摸爬滚打(1)
[063]纸上轻功，思想飞腾：英语阅读与理解的结构与优化（下）
[062]纸上轻功，思想飞腾：英语阅读与理解的结构与优化（上）
[061]阅读训练注意保持固定的节奏
[060]注意阅读与朗读的训练相结合
[059]注意收集整理、消化吸收阅读中的好句好词
[058]英文阅读理解能力的提升优化方法
[057]学术类文章的阅读思路初探（二）
[056]学术类文章的阅读思路初探
[055]注意思想观点层面与语言使用层面的并行处理
[054]外刊外媒文章的阅读训练思路
[053]整理与复盘是阅读能力的成长点
[052]精读型阅读理解题目的几个核心技巧
[051]英语考试中的阅读理解攻略（泛读部分）
[050]在通往牛逼的道路上，让一部分事情先做起来
[049]关于英语阅读理解的一些操作方法
[048]略文艺的第一部分小结
[047]取长补短的华丽跨界与换位思考的颠覆创造（二）
[046取长补短的华丽跨界与换位思考的颠覆创造（一）
[045]以不变应万变——按场景需求驱动的信息还原
[044]从哪来到哪去——最朴素的信息还原
[043]还原与创造：叩开脑力的巅峰状态
[042]深度理解：将新鲜元素融合至你的信息世界中
[041]在深度理解中重新构造感知的世界（一）
[040]三重理解层层深入，入木三分尽善尽美
[039]兼容并包接收信息，整理并安排好学习计划
[038]概述：关于“理解”的模型与体系结构
[037]谈阅读与理解的体系结构与优化方法
[036]听的功力与层次——听力升级作战方案
[035]听力升级训练方案（二）
[034]听力升级训练方案（一）
[033]活在当下的力量
[032]活在当下的力量（四）
[031]活在当下的力量（三）
[030]拜年啦！马年新年祝福！
[029]活在当下的力量（一）
[028]还原——看山还是山
[027]重构的作用：听力中的深度语义理解
[026]筛选与摘要：听力中的深度语义理解
[025]基本语义理解——听力的第二层次
[024]听力的第一个层次——听力升级作战方案（二）
[023]听力升级作战方案（一）
[022]我为什么要坚持写作
[021]一名IT从业者的英语口语能力成长路径
[020]练习发音时的几个注意要点，让你走的更远
[019]回归基础，精雕细琢，让发音涅槃重生
[018]稳扎稳打，一篇文章搞定英语发音基本面
[017]重新出发，改造我们的英语发音（一）
[016]S君的VOA模仿录音
[015]打通语义，无节操利用翻译与口译强化口语能力
[014]演讲与辩论是口语能力成长的必经之路
[013]不需要外教，不需要英语思维，照样强大口语能力
[012]当我们谈论口语时，我们在谈论什么？（四）
[011]当我们谈论口语时，我们在谈论什么？（三）
[010]当我们谈论口语时，我们在谈论什么？（二）
[009]当我们谈论口语时，我们在谈论什么？
[008]英语口语能力成长路径之开篇
[007]任务驱动，自由生长——谈英语词汇学习中的几个问题
[006]两种策略的选择搭配问题——关于英语词汇学习中的几个问题（五）
[005]自由生长策略的操作方式——关于英语词汇学习中的几个问题（四）
[004]关于英语词汇学习中的几个问题（三）
[003]关于英语词汇学习中的几个问题（二）
[002]关于英语词汇学习中的几个问题（一）
[001]2014第一篇：新的开始
回复“100小时”查看口译100小时训练计划；回复“十万字”查看十万字视译计划。
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