经常会收到一些关于英语学习的咨询，这些咨询有一个共同特点，就是把场景描绘的非常清楚限定，然后把路径也说的很清楚，但是对方目前在这个路径上解不通，于是问你怎么办？

比如有的人在纠结选取哪个材料的问题（比如不要太难，也不要太容易，要有双语对照，又要材料不枯燥，又要有声朗读，还要有笔记批注，还要看了不累又很快能提升），但是其实材料不是关键因素，然后他们会把自己英语水平的提升，归结到要有一个“靠谱”的练习材料上，于是不停地在寻找，然后正由于他们没有找到（其实由于这些没头脑的奇葩需求，通常很难找到的满足的对象），于是又有一些心安理得，因为在他们的逻辑中，这就正好能解释为什么英语不好：因为没有适合我的材料啊！Perfect!于是去问问其他人看看，对于我这个问题有没有什么解法。所以就会有前一段文字里的场景。

不仅仅是材料了，在学习路上的许多方面，都会有类似的情况。比如所谓的方法、比如所谓的老师、比如所谓的练习。

这实际上是一种学习困境，你困在哪里？困在你的需求里。我们的生活会受需求所驱动，但是我们也会被需求所困扰。也就是说你在里面出不来了。比如我们很多人都想学好英语，但是很多人学不好，如果你拆解分析，就会找到类似的结构。

有的人会和我说，我只想练好口语，所以你不要和我谈听力；有的人说，我只想学好笔译，你不要和我谈口译；有的人说我只想学英语，学到够用就行，你不要给我太难的东西……

然后你就按这样一种方式去操作求助提问。但是其实这是你自己在给自己上枷锁，你想按你的方式来，找一种确定感，却从不去思考一下这种方式可能存在的问题。比如英语各个模块是相关联的，你很难做到孤立地解决一个问题。

我们人都有一种惰性，就是在自己熟悉的局部里继续舒适着。所以历史上人们只是在想着我怎么要造出一辆更快的马车，怎样让马跑的更快。但是却很少有人能想到跳出这个盒子用汽车来解决这个问题。

对于学习中的困境也是如此。你当前的所想与逻辑，是由你当前的局部所决定的，而这个局部里的逻辑即使看上去再靠谱，但是也未必能有效解决你的问题，因为可能这个方向就会有问题，就像让马再快下去一样，这条路在当前可能走不通。当然也不是完全走不通，比如你如果掌握了转基因技术的话还是有突破的希望的，但是这对你的格局和视野会有较高的要求。

但是在你当前的处境下，你能看到的想到的可能都会有一些限制，而这些限制如果你一方面意识不到，另一方面又一意孤行，那么最好的结果是，一意孤行搞定搞出结果。如果你搞不出，那还是打开思路，跳出盒子看看其他的思路，而不是嘴硬。所以从这个意义上，一个空桶子要比半桶水好。因为自以为是又没有行动量的人太多，而他们又在不停地散发出本质上没有太多建设性的信息。

不过这也无法避免，不是有一句话，屁股决定脑袋。但是现在不是还有另外一个问题么，你以为你以为的，就是你以为的？

不要仅仅用你的角度去看一个问题