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你现在看到的是英语学习系列文章，目前已经发表的部分文章如下，回复括号数字可阅读。

[007]任务驱动，自由生长——谈英语词汇学习中的几个问题

[021]一名IT从业者的英语口语能力成长路径

[036]听的功力与层次——听力升级作战方案

[062]纸上轻功，思想飞腾：英语阅读与理解的结构与优化（上）

[127]口译玩的是条件反射

[137]站在十字路口，展望新的未来：100小时口译训练计划完成记

[138]再谈口译与100小时的执行方法：适用范围与材料选择(1)

[139]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤(2)

[140]再谈口译与100小时的执行方法：操作步骤（高阶部分）

这是知乎上的一个问题，专门撰文回答。

首先要批判一下效果论，很多人在讨论方法的时候喜欢看效果。我学习英语的时候是不去只分析方法的效果的，我不认为有效果不好的方法，只有行动力是否足够强的人。当然在一定阶段，针对一定水平的读者，也的确会有相对合适的方法，但是如果你感觉自己像个顾客走进商场购物似的挑方法，我觉得是挺三观不正的一件事情。

（关于这一点的详细论述，有兴趣可阅读文章：

[165]不做方法控：给英语学习拖延者的信

http://www.scalerstalk.com/165-method/

[169]不做方法控：给英语学习拖延者的信(2)

http://www.scalerstalk.com/169-method/

[163]占有与使用：谈英语学习材料的收集癖(1)

http://www.scalerstalk.com/163-ownership/

[164]占有与使用：谈英语学习材料的收集癖(2)

http://www.scalerstalk.com/164-ownership/）

其次，我认为我们在领域中探索，出现的许多迷茫，有一部分是出于丢失了宏观信息导致。也就是我们光见树木不见森林，所以就是在瞎搞。比如说，就听写而言，是挂在听力下面的一个小分支，那我们对于听力有什么样的理解？有什么样的认识？你是否想过什么是听力呢？听力在一门语言中的作用是什么？不要给我背老师们一直告诉你的并且你照单全收的答案。

人们对于宏观结构容易被大脑接收，金字塔原理就是说的这个道理。

我把听力分为两个类型，被动地听与主动地听；并且提出了三个层面的听力问题，a)字与词的识别层面；b) 基本语义理解的层面；c) 深度语义理解的层面。也就是说，听力好，到底是什么好，好在哪里，是有讲究的。这里不展开论述，有兴趣可以看文章。

（[036]听的功力与层次——听力升级作战方案

http://www.scalerstalk.com/listening/

[118]“听力-难”问题：关于听力训练中的几个问题的说明

http://www.scalerstalk.com/118-listeninghard/

）

我把听力中的“难”的情况也分为了4个主变量，也就是我分析了学习者认为难，是为什么难。这是118文章讨论的问题，这篇文章得到了一位AIIC会员也是同声传译译员的好评。

如果你看明白了这两篇文章，知乎上关于听力的问题你基本上不用看了。我给的是一个分析的框架，是一个战略上的思考方式，战略上对了，剩下的就是看你的执行力了。

第三，回到听写上来。关于听写我在036文章中的末尾有谈到，但是未展开，这里也具体地说一下。

如果你对听力有一个整体结构的理解，你就会发现，大部分学习者，对于听写主要工作的层面是在第一和第二层面，即a) 字与词的识别层面；b) 基本语义理解的层面。如果是一个新晋的听力训练者，那基本上就是的折腾字与词的识别层面，顺带沾了一些基本语义理解。

也就是说，你听写完了以后，对于句以及句以下粒度的信息会比较清楚。说白了，听写要起效果，也就是起这一部分的效果。你对词抓的准不准，你辨音是否辨的好。

初级的学习者练习听写可以加强第一层面，即字与词的识别层面的能力。因为有可能听了一个学过的词也不知道是什么，你需要建立关联。这会是一个很费劲的过程，但是也是一个慢慢提升的过程，很多人熬不过去，然后说听写没有效果。所以你如果是个听力的登山者，登山走到这里，你会看到很多人的尸体，躺在路边。

如果你对一个材料基本上生词都认识，那我建议在听写中，多强化训练句子级别的听辨。就是你要让自己跨过第一层，迈向第二层，也即基本语义理解的层面。听写上怎么操作呢。循环一个句子十遍再写下来已经对你的提升没有太大帮助，你应该让自己以尽可能少的遍数听，并且尽可能多的写。就是比如，一句话，听一遍就开始写，而且尽量写准确写全。一句话开始可以短，三四个词，到后面可以尽量地长。一开始可能你要听三次，到后面，你能一次听完写完。为什么要这样做，只有跳出了字词层面，我们才能从纯粹的听写，向听力过渡。

（上面两部分是相互交替的，就是你可能在来回的跳转。）

当你开始试图这么做，你其实是在努力向第三层跨越。因为你要想完整地写下一个句子，你已经在逼近语义了，而语义才是听力的目的所在啊。到第三个层面，就是交流层面的听力了，材料在说什么，先怎么说，后怎么说，表达了几个意思，是什么样的观点。这个能力其实不是听写能练习到的，所以有些译员认为听写没有用，是因为他在这个层面讨论听写。而有些学习者认为听写没有用就是因为他很懒。

第三层是宏观听力了，其实不完全是听力的问题，因为你听汉语有的时候也会走神听不懂的，对吧。同时，我们在学习外语，所以一二层面永远都会有Bug出现，需要你去修补。所以如果你在三层面折腾，你需要偶尔靠听写，精细修补一二层面的细节。

第三层面有点接近我说的自由听力的感觉了，但是“听力-难”问题始终是存在的。118文章也是我在练习口译时的感悟。所以你不要指望一键删除的那种药到病除的良方，因为这本来不是你的母语。昨天@Jimmy杜争鸣老师发了一个微博，关于邮箱上“每天5分钟学英语，一个月后大不同”的，http://weibo.com/1322456617/BjXyga7xY。我还想到某词典上的广告，每天5分钟一个月听懂CNN。我觉得这就是拿简单条件在筛选傻逼然后骗钱的……

网上关于听力的文章太多，可是感觉看了不少还是没有从原理上讲明白。我于是干脆自己写了，我觉得如果你能把这个结构理清楚，关于听力也就那么一回事。感谢前辈们不懈的努力，写了那么多，还是让人感觉云里雾里，可能他们都不是学计算机的吧……=-=

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