[2]Scalers：我的英语学习成长之路·憋出内伤的初一

[3]Scalers：背完教材的初二·我的英语学习成长之路

[4]Scalers：中考前抄歌词的初三•我的英语学习成长之路

初三是成长比较快的一年，而且很多时候是不知不觉发现自己成长了。

初三订了一年的《21世纪报》，虐成伤残，基本上看不懂。于是拿着爸爸给我买的文曲星开始查，断断续续地看，学了不少生词，比如voluntary，gladiator什么的就是那个时候学到的。到初三毕业的时候，认识的生词已经有一些了，但是还是不会用。（这就是我在007文章里面自由生长的最初雏形了。）其实这些工作对我现在很有帮助，有时候和练习口译的小伙伴讨论材料，我对着里面的一些词说，这个是我初中认识的，对方会很惊讶，但是初中查了好多当时我认为长的奇奇怪怪的单词，所以印象必然深刻了。

有一点值得说的是，我发现当时看这些文章，在连续遇到各种生词的时候，焦虑感会比较低。就是我不太容易因为连续好几个单词不认识，要逐个查于是内心生发出一种很强烈的挫败或者焦虑。但是程度低不代表没有，而是一种可控的状态。因为虽然不认识但是查了一下就知道了，所以整体上，还是可以推进的。这样一来，在学习中的纠结就会少很多，进步也就更快了。

英语方面就是这样节奏继续走。然后我发现，当你开始稳定地做一件事情，在其他方面也是有惊喜的。

在初二的时候，我们班有位女生，班长并且是学霸级别的，成绩也是全年级第一。学习非常认真，而且每天中午下午放学（我们有晚自习）还会拎着一提书回家学习。然后写出来的作业通常是我们的典范，我们都拿来借鉴比对。这位女生还有一个妹妹也是同一年级，她们两成绩都很好，成为绝代双杀，成绩领先其他人。我们就觉得真是了不起，因为在那个时候我玩心也很重，真心不愿意回家后还继续看教材，而且当时就算买了一些教辅，也是很不愿意做。但是有一次期末考试后，班主任突然告诉我，我考的成绩全年级最高，于是拿到了第一名……

当时第一反应大概就是，卧了个槽类似的感觉。不过十几年前没有这个词而已……然后开学典礼上还被拉去做了一个发言。不过我的体验完全没有任何的春风得意，因为是冬天刚刚过，大礼堂还漏风，在台上吹的很冷。这一段记忆我几乎已经忘却，只是在写本篇章的时候才依稀地想起。但是这次考试给我的一个很强烈的启发就是，我突然发现我其实可以做到比我预期的更多，我也可以有机会能做到至少不比仰望的那些人差。这在成长过程中，其实是很能激励人心的，可以极大地增强信心。后面结果的确就是，到初三我在班里的成绩比以前也进步了许多，而且考出的成绩也比以前好了很多。

初三的时候，买了第一盘英文歌曲的VCD，是后街男孩碟子，封面上写的Larger than life。但是坑爹的是，好多歌曲没有歌词，然后当时家里的VCD解码纠错有问题，看到的图像都是一片片的图块，所以只能当CD听。但是当时词汇也有限，听力也有限制，听了好多遍还是不懂。比如Show me the meaning of being lonely这首里面It’s hard to see in a crimson love，那个形容词crimson不认识所以听不出；还有Surrendermy heart, body and soul 的Surrender的处理方法，和正常单词的读法有区别，我也没有听出来。

这首歌放在这里大家可以听一下。

初三中考前，班级一个月会调换一次座位，和一位比较调皮的男生坐，他买了BSB的磁带。磁带里面带歌词，虽然不是很全。我看到了以后很激动，因为发现听了好久的歌原来是唱着这几个单词，于是就想赶紧记下来，后面越抄越多，我几乎全部抄下来了。于是在快要中考复习的时候，英语老师在上面讲题目，我在下面抄歌词。大考来临，我却如此模样，这是比较任性的一段时间了……

最后中考，我考上了县里的重点中学，那一年含扩招共招了1000多人，我录取的排名大概在70左右。也就是初一所在的那所学校，只不过是已经没有初中部了。然后遇到了三位高中英语老师，对我的英语学习，都产生了不同程度的影响。

回顾初学英语的前三年，总体还是在打基础，输入各种信息。这些信息即使是一时半回不能理解，但是也有助力长远能力的兑现，因为你会发现有时候你的积累会突然爆发一下，然后进入一个新的阶段，开启新的正循环。