【导言】这是英语听力升级作战方案系列文章第三篇。关注公众号scalerstalk，回复m查看更多文章。

b) 基本语义理解的层面

在听力第一层面完成了识别后，第二层面进行基本语义的理解。

我把基本语义的理解，限定在以句子为基本粒度的理解。即，在第一层面的输出了一个句子，交给第二层面通过分析理解，说的是什么意思。

很多时候，我们说“听不清”指的是第一层面的问题，在第二层面的问题，我们一般会说，“听不懂”。

在第二层面中，对句子一般会出现两种处理情况。

第一种情况，如果第一层面输出的句子是完整而且正确的，那在第二层面，需要完成对正确的句子的理解。很多时候学习者会出现听明白句子，但是不知道在说什么的困境，就是因为句子理解出现了问题。

具体而言，如果句子中出现了学习者不熟悉的词组（例如，短语的每个单词都认识但是短语却不知道意思），或者不熟悉的句式结构（例如，句子中嵌套了较多的从句，或者其他略复杂的句式），那么在这一层面的听力中，必然会存在困难。

换个角度，这个听力材料你拿来做阅读，在句子层面的理解上，如果有困难，那在听力这种高信息量高密度的空中加油的活动中，就更不容易理解。

对于这种情况，需要加强阅读理解的能力。我计划在阅读部分，对这块进行讨论。

第二种情况，如果由于各种原因，从第一层面输出的句子信息不完整，即在有残缺的情况下，需要对句子进行理解。更多数的情况会是这种。因为在外语学习的场景下，毕竟会经常遇到生词，或者反应不及时造成的信息纰漏。

这个时候，句子就不是完整的。怎么办？

首先，心态上务必淡定。听力时一定要内心静如止水，包容信息流当中的信息缺失。需要明白，即使出现了信息不完整的情况，通过一定的上下文语境，可以对部分遗漏信息进行重新构建。

第二，猜。在不影响听下一句的前提下，对缺失部分做大致的猜测，完成缺失信息的补全。

第三，听下一句。往者不可谏，来者犹可追。错过的就让错过了，下一句认真听好就行。

第二个层面基本的情况这是这些，这个是中级的英语学习者都应该能达到的。明天重点分析第三个层面的情况。

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